24 грудня 2014 рокуна базі комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» відбувся І етап обласного туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2015» . Я взяла участь у номінації «Хімія».
Таких учасників було 12:
Змагалися ми у трьох конкурсах: блог, фахова майстерність та майстер клас.
Про це йдеться в статті німецьких вчених,
опублікованій в науковому журналі Physical Review Letters, передає
"Українські новини".
Елемент, що має кодову назву Унунсептій,
вперше отримали в 2010 році. Тепер же вдалося створити цілих 4 атома, які
проіснували менше 10 секунд. Проте цього, було достатньо, щоб зафіксувати їх
існування.
Більш того, в ході експерименту дослідникам
вдалося зафіксувати перш невідомий ізотоп сто третій елемента - Лоуренс.
Потенційне поповнення таблиці Менделєєва має
розглянути спеціальний комітет, куди входять члени міжнародних союзів
теоретичної та прикладної фізики, а також хімії. Вони вирішать, потрібні чи
додаткові експерименти для підтвердження нового елемента.
Раніше синтез 115-го і 113-го елемента
періодичної системи був зареєстрований в Об'єднаному інституті ядерних
досліджень в Дубні.
Нагадаємо, Міжнародний союз теоретичної і
прикладної хімії офіційно затвердив назви 114-го і 116-го елементів таблиці
Менделєєва. Елемент під номером 114 отримав назву "флеровій"
(Flerovium) і символічне позначення Fl. Елемент 116 буде називатися "ліверморій"
(Livermorium), в двохбуквене записи Lv.
18 грудня 2014 року
була учасником семінару для переможців І (районного) туру всеукраїнського
конкурсу «Учитель року - 2015», який відбувся на базі комунального закладу
«Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського». На семінарі докладніше познайомилася з умовами та
порядком проведення ІІ (обласного) туру, а майстер-клас
від учасників конкурсу «Учитель року»
минулих років став справжньою панорамою методичних ідей,
калейдоскопом оригінальних знахідок, показом свого особливого педагогічного почерку, досвіду.
Дуже вдячна
організаторам семінару за те, що
налаштували нас на «конкурсну хвилю», зорієнтували на випробування, вселили
надію на успіх.
№1 Видатний російський хімік , професор Альфред Феликсович Плате розповідав, що в роки війни йому було доручено негайно дослідити зміст двохлітрової тонкостінної металічної ампули , яку знайшли в пілотській кабіні збитого ворожого літака. За результатами аналізу ця рідина містила 22 % Карбону, 46 % Гідрогенута 73,4 % Брому (за масою). Знайдіть формулу цієї речовини. Ваші міркування щодо її функції в пілотській кабіні.
№2 Коли мандрівники спустилися в печеру, вони знайшли пляшку з невідомою речовиною, склад якої був зашифрований таким чином: С5217О3478Н1305М46. Знайдіть формулу речовини, якщо відомо , що вона добре розчиняється у воді, застосовується в медицині, харчовій промисловості.
№3 У питній воді було знайдено сліди речовини, яка має токсичну і наркотичну дію. Масові частки елементів становлять: Карбон 36,5 %, Гідроген 1,5 %, Оксиген 8,1 %, Хлор 53,9 %. Встановіть формулу цієї сполуки.
№4 Цю речовину єгиптяни використовували для виготовлення папірусу, а деякі сучасні умільці роблять з неї макети історичних будинків і копії картин великих художників. У деяких країнах цю речовину застосовують як пальне у двигунах автомобілів тощо. Визначте молекулярну формулу речовини, якщо відомо, що вній міститься : Карбон 0,421, Гідроген 0,064; Оксиген 0,515; а 0,25 моль цієї речовини має масу 85,5 г.
До речі: Існує цілий музей папірусу у Відні. Можна подивитьсь тут.
Всі результати розв'язків залишайте в коментарі. Чекаю правильних рішень. Успіхів!
1)Про якого птаха говорять:
«Побачив – весну зустрічай»?
2)Великий птах, що живе на
відкритій місцевості. Має слабкі крила, довгі сильні ноги, голову ховає в
пісок?
3)Птах, що має яскраво –
жовте пір’я.
4)Невеликий перелітний птах
з жовтувато – бурим оперенням, голос якого відзначається характерним скрипучим
криком; у нас в класі однойменне прізвище дівчинки?
5)Птах, що має чорно – біле
забарвлення?
6)Досить великий птах масою
до 12 кг. Має величний вигляд і довгу шию. Пара цих птахів не розлучається
протягом усього життя.
7)Ці птахи відлітають і
повертаються додому, розмістившись трикутником.
8)Навесні птахи весело...
9)Маленька пташка з сіро –
рудуватим оперенням, яка живе переважно поблизу житла людини.
-Вавилонський цар Бурна-буріаш дуже розгнівався, коли одержав
у подарунок від єгипетського фараона Аменхотепа IV - чоловіка Нефертіті-
неповноваге золото. От що ми читаємо в його листі: «Коли 20 мін золота поклали
в піч, одержали тільки 5 мін чистого золота». Міна-це старовинна міра ваги, що
дорівнює 489,6 г. Визначте, скільки грамів чистого золота одержав вавилонський
цар. Скільки процентів чистого золота було в подарунку?
Добрий день,
дорогі друзі! Ми починаємо нашу першу зустріч із королевою всіх природничих
наук і суспільного виробництва — хімією. Людина живе на Землі в матеріальному
світі, який безперервно змінюється. Усе, що існує незалежно від людської
свідомості та прямо або опосередковано може впливати на людські органи чуття,
об'єднується поняттям «матерія». Розрізняють два види матерії: речовину й поле.
Хімія — це наука про
речовини, тобто вона вивчає хімічну форму руху матерії, хімічні явища або
хімічні реакції, що полягають у перетворенні
одних речовин на інші. Ознаками хімічних реакцій є
виділення або поглинання теплоти, зміна забарвлення, утворення або розчинення
осаду, утворення газу, поява чи зникнення запаху.
Хімічна промисловість — це одна з
найважливіших галузей важкої індустрії, яка виробляє мінеральні та органічні
добрива, хімічні засоби захисту рослин, хімічні волокна, пластмаси, синтетичні
смоли, лаки, фарби, синтетичні мийні засоби, парфуми, продукти переробки нафти,
лікарські та вибухові речовини, каучук, гуму. Також не обходиться без неї і в
харчовій промисловості. Деякі продукти харчування в наш час виготовлені штучно.
А скільки цікавих іграшок мають дітлахи завдяки хімії!
Хімія — це природнича наука, яка вміє
творити диво. І як кожна наука вона вимагає до себе серйозного, відповідального
ставлення.
Хімія тісно пов'язана з іншими науками: математикою, фізикою, біологією, географією, природознавством. Які з
цих наук ви почали вже вивчати? (Учні
відповідають.) Тоді ви вже маєте початкові знання з хімії. А зараз ми
проведемо вікторину, щоб виявити, хто з вас найкраще готовий до вивчення
хімії.
ЗАПИТАННЯ ВІКТОРИНИ
1. Як людина здобуває знання про природу?
2. Що називають тілами?
3. У яких станах може перебувати речовина?
4. Що називають атомом?
5. Як називаються атоми одного виду?
6. Наведіть приклади хімічних елементів.
7. З чого складається молекула?
8. Наведіть приклади неорганічних речовин.
9. Знайдіть зайву речовину: вуглекислий газ, вода,
кухонна сіль, цукор, цинк, залізо, кисень. Чому ця речовина зайва?
17. Як називається вода у твердому та газоподібному
станах?
18. Який газ необхідний живим організмам для дихання?
19. Які речовини необхідні для процесу фотосинтезу?
20. Яка речовина синіє від йоду?
21. Як називається одиниця вимірювання температури?
22. Дощ,
сніг, град, блискавка, роса, туман. Яке слово зайве? Чому?
Хімія – незвичайна ще й своїми дослідами, тож пропоную
переглянути деякі з них.
Дослід №1«Хімічний вулкан» (Виконується вчителем)
Виконання досліду. У фарфоровій ступці
розтираємо 50 г оранжево-червоні кристали дихромату амонію (NH4)2Cr2O7.Порошок висипаємо на
велику металеву
пластинку,надаючи
йому форму гірки. На вершині «вулкана» скляною паличкою робимо лунку і вливаємо
1-2 мл етилового спирту. Спирт підпалюємо сірником. Від горіння спирту
починається розклад дихромату амонію. З «кратера» сніп яскравих іскор і
«вулканічний покіп».
-брудно-зелений
хром(III)
оксиду Cr2O3.
-
Цей дослід дуже нагадує виверження вулкану . Чи не так?
Дослід №2«Як луг взаємодіє з кислотою, або перетворення кольору.»
Виконання досліду. Капнемо кілька крапель фенолфталеїну у розчин лугу. Спостерігаємо зміну кольору на
малиновий. Потім добавляємо розчину хлоридної кислоти і спостерігаємо зникнення
кольору!Отже,ми ,як чаклуни,то «фарбуємо розчин,то знебарвлюємо його!
Дослід №3
Розклад H2O2
Виконання досліду.
В пробірку наливаємо 1-2 мл H2O2 і
добавляємо 1 мл раніше приготованого аміак ату купруму. одразу спостерігаємо
виділення кисню,який перевіряємо тліючою скіпкою. Вона спалахує!
-Чим
відома вам така речовина як крохмаль?
В
яких продуктах харчування вона присутня?
Відповідь:картопля,рис,білий
хліб та багато ін..
-Давайте
пересвідчимось,чи це дійсно так.
Дослід №4
Визначення крохмалю у картоплі
Виконання досліду.
На зріз картоплини капаємо 1-2 краплини розчину йоду. Спостерігаємо інтенсивно
синє забарвлення .(Дослід виконується учнем)
Дослід №6 Дослід
з цукром
Виконання досліду.
У хімічний стакан насипаємо ¼ цукру і добавляємо концентрованої сульфатної
кислоти. Через деякий час спостерігаємо як із стаканчика починає «рости» чорний
стовпчик із обвугленого цукру .
Дослід №7
«Домашній вулкан»
Виконання досліду.
У макет вулкану,зробленого із пластиліну насипаємо питної солі і добавляємо
підфарбованого червоною фарбою розчину оцтової
кислоти. Одразу спостерігаємо «виверження лави» ,що сповзає по стінках
«вулкану». Дома-цей процес називається гасінням соди.
ДослідФараонові змії»
Виконання досліду. На азбестову сітку
поміщаємо порошок уротропіну (у вигляді гірки),навколо вершини гірки на
однаковій відстані розміщують таблетки норсульфазола.
Сірником підпалюємо вершину гори. Утворюється 3 «змії» ,що звиваються.
Отже,
висновок із нашого заняття,я думаю ви зробите правильний:хімія-це цікава
наука,яку необхідно вивчати,знати і використовувати свої знання у повсякденному
житті.
